การปรับโครงสร้างห้องเรียน การปิดโรงเรียนตามวาระ Central Bucks ในปี 2023

DOYLESTOWN, PA – ในขณะที่ Central Bucks Faculty District เข้าสู่ปี 2023 การตัดสินใจจัดระเบียบห้องเรียนใหม่และการปิดโรงเรียนประถมที่มีศักยภาพจะเป็นประเด็นสำคัญและอยู่ในวาระการประชุม

บริษัทที่ได้รับการว่าจ้างจากเขตในปี 2019 เพื่อศึกษาแนวโน้มของจำนวนประชากร การใช้อาคาร และขีดจำกัดความจุกำลังแนะนำให้เขตจัดห้องเรียนระดับ Okay-12 ใหม่ และปิดโรงเรียนประถมลินเดนในเขตดอยเลสทาวน์ เนื่องจากต้องรับมือกับจำนวนนักเรียนที่ลดน้อยลงและแสวงหาประสิทธิภาพ .

“เมื่อโรงเรียนดำเนินการได้ต่ำกว่า 80 เปอร์เซ็นต์ พวกเขาจะถูกมองว่าไม่มีประสิทธิภาพทางการศึกษาและการเงิน ดังนั้นจึงแนะนำให้แจกจ่ายนักเรียนซ้ำและจำเป็นด้วยซ้ำเพื่อสร้างสมดุล” ผู้อำนวยการ Abe Lucaugh กล่าว “ความเคลื่อนไหวเหล่านี้จะช่วยประหยัดค่าใช้จ่ายได้อย่างมาก ซึ่งสามารถนำไปลงทุนในโปรแกรมและบริการต่างๆ ทั่วภูมิภาคอีกครั้ง เป็นประโยชน์ต่อนักเรียนและครู ขณะเดียวกันก็ช่วยเพิ่มผลตอบแทนทางการเงินให้กับผู้เสียภาษี” เขากล่าว

ก่อนการตัดสินใจใด ๆ คณะกรรมการโรงเรียนและฝ่ายบริหารจะขอความคิดเห็นจากชุมชน

เมื่อสิ้นสุดฤดูหนาว เขตมีแผนจะจัดการประชุมข้อมูลเพื่อให้รายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับการปรับโครงสร้างห้องเรียนที่เป็นไปได้และการปิดโรงเรียน ในการประชุมจะมีการแบ่งปันแผนที่และข้อมูลประชากรอื่น ๆ และสาธารณชนจะมีโอกาสเรียนรู้
ถามคำถาม.

หากคณะกรรมการโรงเรียนเลือกที่จะรับคำแนะนำอย่างน้อยหนึ่งข้อ คำแนะนำส่วนใหญ่จะมีผลในปีการศึกษา 2024-25

“เราตระหนักดีว่าการเปลี่ยนแปลงอาจทำให้รู้สึกไม่สบายได้” ลูคาบอห์กล่าว “ดังนั้นเราจึงมุ่งมั่นที่จะจัดทำแผนการเปลี่ยนผ่านที่ได้รับการพัฒนาอย่างดี และสื่อสารโดยตรง (กับสาธารณะ) กระบวนการดำเนินการเปลี่ยนแปลงใด ๆ ในทุกขั้นตอน เป้าหมายของเราคือการให้ข้อมูลและคำชี้แจงมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ และเพื่อให้แน่ใจว่าคำถามและข้อกังวลของชุมชนและครอบครัวของเราได้รับการแก้ไข”

แล้วอะไรเป็นตัวขับเคลื่อนการเปลี่ยนแปลงที่เสนอ?

พูดง่ายๆ ก็คือ อดีตผู้ตรวจสอบที่บริษัท Crabtree, Rohrbaugh and Associates (CRA) ได้รับการว่าจ้างจากเขตให้ตรวจสอบแนวโน้มการลงทะเบียน ดร. จากข้อมูลของ Frederick S. Withum การลดลงของจำนวนนักศึกษาส่วนใหญ่เป็นผลมาจากประชากรสูงอายุ และให้คำแนะนำ

ในปี 2010-11 ประชากรในพื้นที่เพิ่มขึ้นเป็นมากกว่า 20,000 คน โดยมีจุดสูงสุดที่ 20,436 คน จากจุดนั้น ประชากรนักเรียนที่เป็นโรคระบาดได้ลดน้อยลงเหลือ 2,300 คน ซึ่งเท่ากับขนาดของเขตการศึกษาหลายแห่งในเครือจักรภพแห่งชาติ นับตั้งแต่เกิดโรคระบาด เขตได้ส่งนักเรียนเพิ่มขึ้น 600 คน

ภายในปี 2573 จำนวนนักศึกษาของเขตนี้คาดว่าจะอยู่ระหว่าง 15,000 ถึง 15,500 คน ตามข้อมูลของ Withum

“ในช่วง 12 ปีที่ผ่านมา Central Bucks Faculty District ได้ดำเนินการเป็นเขตที่ใหญ่เป็นอันดับสามของรัฐ รองจากระบบโรงเรียนในฟิลาเดลเฟียและพิตส์เบิร์กเท่านั้น” ลูคาบอห์กล่าว “เมื่อเร็วๆ นี้ Studying Faculty District แซงหน้าเราในด้านการเติบโต และ Allentown Faculty District ตามหลังอยู่ การลดลงของการลงทะเบียนสำหรับ Central Bucks นี้คาดว่าจะดำเนินต่อไปในอีก 5 ปีข้างหน้า ด้วยเหตุผลด้านประชากรศาสตร์หลายประการ”

ผู้ตรวจสอบกล่าวว่าการลงทะเบียนที่ลดลงจะส่งผลกระทบต่อเขตการศึกษา

“ในการเริ่มต้น เราต้องตรวจสอบว่าอาคารของเราถูกใช้อย่างไรเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการวางแผนการศึกษา ในขณะเดียวกันก็ดูแลการจัดการเงินทุนของทรัพย์สินของเราอย่างมีประสิทธิภาพ ในขณะเดียวกันก็มอบการศึกษาที่มีคุณภาพสูงสุดและล้ำสมัยตามที่ผู้ปกครองคาดหวัง สิ่งอำนวยความสะดวกด้านศิลปะของเรา เด็ก ครู และเจ้าหน้าที่สมควรได้รับ” ลูคาบอห์กล่าว

เพื่อช่วยเหลือกระบวนการนี้ เขตมอบหมายให้ MKK ดำเนินการศึกษาแนวโน้มจำนวนประชากรของเขต การใช้อาคาร และขีดจำกัดความจุของโรงเรียนแต่ละแห่งจาก 23 แห่ง

จากผลงานที่เสร็จสิ้นในช่วง 2 ปีครึ่งที่ผ่านมา บริษัทได้นำเสนอคำแนะนำเบื้องต้นในช่วงต้นเดือนพฤศจิกายน ซึ่งรวมถึงการจัดระเบียบห้องเรียนใหม่ การปิดโรงเรียนที่อาจเกิดขึ้น และการปรับโครงสร้างการจำกัดการเข้าเรียน

ที่โดดเด่นที่สุดในบรรดาคำแนะนำของเขา ตอนนี้เกรดเก้าของเขาคือ 10 ถึง 12

“จำนวนนักเรียน (จำนวนนักเรียน) ลดน้อยลงจนคุณมีพื้นที่เพียงพอสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในปัจจุบันเพื่อเข้าเรียนในโรงเรียนมัธยมของคุณ” Withum กล่าว “มาหาเรา นี่คือการลงทะเบียนปัจจุบันของเรา นี่คือการลงทะเบียนล่วงหน้าของเรา พูดแบบนี้ สร้างอาคารใหม่เอี่ยมขนาด 9-12 ห้องสำหรับนักเรียนจำนวนนี้ เราจะสร้างอาคารขนาด ของโรงเรียนในปัจจุบัน”

จากข้อมูลของ Lucabaugh ในขณะที่นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ได้รับการบันทึกในใบรับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอย่างเป็นทางการ ตอนนี้พวกเขาอยู่ในระดับมัธยมต้นด้วยเหตุผลประการเดียว: ช่องว่าง “ด้วยจำนวนการลงทะเบียนที่ลดน้อยลง ตอนนี้มณฑลจึงรับนักเรียนเกรด 9 เข้าโรงเรียนมัธยมได้แล้ว” เขากล่าว

Lucabaugh กล่าวว่าการทำเช่นนี้มีประโยชน์มากมายสำหรับนักเรียน รวมถึงแต่ไม่จำกัดเพียง:

• เพิ่มการเข้าถึงหลักสูตร ปัจจุบัน นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ไม่สามารถเข้าถึงหลักสูตรระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้ รวมถึงข้อเสนอตำแหน่งขั้นสูงและหลักสูตรอื่น ๆ ที่อาจทำให้เส้นทางการศึกษาที่หลากหลายไปสู่การสำเร็จการศึกษา

• การวางแผนทางวิชาการที่สอดคล้องและมีประสิทธิภาพ ใน CB การเปลี่ยนจากโรงเรียนมัธยมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เป็นโรงเรียนมัธยมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 10 กำหนดให้นักเรียนต้องเปลี่ยนที่ปรึกษาของโรงเรียนเพื่อย้ายไปยังประสบการณ์ “มัธยมปลาย” หลังจากผ่านไปหนึ่งปี การมีครูแนะแนวคนเดียวกันตลอดประสบการณ์ในโรงเรียนมัธยมช่วยให้เกิดความต่อเนื่อง นอกจากนี้ เขตการศึกษายังสามารถปรับโครงสร้างแคตตาล็อกหลักสูตรและการจัดลำดับหลักสูตรเพื่อรองรับนักเรียนเกรด 9 เพิ่มการเข้าถึง โอกาส และทางเลือกให้กับพวกเขา

• การเข้าถึงกรีฑาและกิจกรรมนอกหลักสูตร แม้ว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 ในรุ่นปัจจุบันจะเรียนอยู่ชั้นมัธยมศึกษาตอนปลายและในบางกรณีก็เล่นกีฬาในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย แต่ส่วนใหญ่พวกเขาจะเข้าร่วมในละครเพลง วงดนตรี ชมรม ฯลฯ ผลประโยชน์ถาวรแน่นอนสำหรับนักเรียน

การปรับโครงสร้างที่เสนอนี้ใช้กับเกรด 6-8 ของโรงเรียนมัธยมด้วย การจัดห้องเรียนและการเปลี่ยนโรงเรียนประถมเป็นชั้น Okay-5

จากข้อมูลของ Withum การย้ายนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ไปเรียนมัธยมต้น (ซึ่งเป็นรูปแบบโรงเรียนมัธยมต้นจริง ๆ เมื่อเทียบกับรูปแบบโรงเรียนมัธยมต้น) อาจมีประโยชน์ที่เป็นไปได้โดยการรวมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ไว้ในประชากรที่เหมาะสมกับอายุมากขึ้น และโดยการให้การเข้าถึงและโอกาสที่มากขึ้น และการเลือกรายวิชาแกนกลาง วิชาเลือก และรายวิชานอกหลักสูตร

นอกจากนี้ CRA ยังแนะนำให้ปิดโรงเรียนประถมลินเดน ปรับขีดจำกัดการเข้าเรียน และแจกจ่ายนักเรียนให้กับโรงเรียนประถมดอยล์และคุตซ์

“เราตรวจสอบโรงเรียนประถมของคุณทุกแห่ง เห็นได้ชัดว่าคุณมีที่นั่งมากเกินไป” วิธัมกล่าว “เราพิจารณาว่านักเรียนถูกจัดกลุ่มตามภูมิศาสตร์ที่ใด ค่าใช้จ่ายเท่าไรในการทำให้อาคารแต่ละหลังเป็นไปตามข้อกำหนด นักเรียนจำนวนเท่าใดที่จะได้รับผลกระทบจากการปิดที่อาจเกิดขึ้น และลินเด็นก็ขึ้นสู่อันดับต้น ๆ ของรายการอย่างรวดเร็วเนื่องจากสถานที่ตั้งค่อนข้างใกล้ ซึ่ง ค่อนข้างใกล้ชิดและจะรับนักเรียนหากคุณเลือกที่จะปิดโรงเรียนนั้นไปยังศูนย์กลางเขตซึ่งเป็นที่ตั้งของโรงเรียนที่มีพื้นที่เพียงพอ”

CRA ยังประเมินดอยล์และคุตซ์ด้วย แต่จากข้อมูลของวิธัม คุตซ์มีรูปร่างที่ดีกว่าลินเดน

“มันเล็กกว่า ที่ลินเด็น คุณสละที่นั่งมากขึ้น แต่คุณมีโอกาสที่จะสละที่นั่งเหล่านั้น” วิธัมกล่าว “การนำลินเด็นเข้าสู่มาตรฐานการพลศึกษามีค่าใช้จ่ายสูงกว่า และหากคุณตัดสินใจที่จะรักษาไว้ ก็อาจเป็นหนึ่งในโครงการทุนที่มีค่าใช้จ่ายสูง นอกจากนี้ยังเป็นหนึ่งในอาคารที่มีมูลค่าสูงกว่าหากคุณตัดสินใจขายเมื่อเทียบกับอาคารอื่นๆ” “

“ตอนนี้คณะกรรมการต้องตัดสินใจ” Withum กล่าว “การตัดสินใจที่สำคัญประการแรกคือการจัดระบบห้องเรียนใหม่ เนื่องจากสิ่งนี้จะเป็นตัวกำหนดจำนวนเด็กที่คุณรับเข้าเรียนในโรงเรียนประถมของคุณ จากที่นี่ คุณสามารถเริ่มพูดคุยเกี่ยวกับวิธีการวาดขอบเขตเขตของคุณใหม่ เพื่อให้คุณสามารถใช้อาคารของคุณได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น .

“ฉันรู้ว่าการจำกัดเวลาใหม่ไม่เคยสนุก ไม่เคยเป็นที่นิยม” Withum กล่าว “แต่ฉันบอกได้เลยว่าสิ่งนี้หลีกเลี่ยงไม่ได้ในโรงเรียนประถม หากไม่มีสาขา Arts และ STEM ก็คงไม่มีโรงเรียนที่เปิดสอนที่ความจุ 106 เปอร์เซ็นต์ แม้ว่าคุณจะไม่ทำอะไรเลยคุณก็จะถึงจุดหนึ่ง” คุณจะต้องแบ่งเขต โดยเฉพาะทางตอนใต้ของเขตการศึกษา”