ในที่ดินว่างเปล่าครั้งหนึ่งบนถนน Touro Avenue 1800 ใน New Orleans’ seventh Ward ทีมงานก่อสร้างที่ไม่ธรรมดากำลังทำงานอย่างหนักเพื่อสร้างโครงผนัง สร้างโครงหลังคา และผนังบ้านสามห้องนอน ประกอบด้วยช่องแสง พื้นไม้ไผ่ และประตูฝรั่งเศสคู่ที่ระเบียงด้านหน้า
อายุเฉลี่ยของทีมนี้อยู่ที่ประมาณ 17 ปี และพวกเขาทั้งหมดเรียนมัธยมปลาย
เมื่อบ้านสร้างเสร็จแล้ว พวกเขาจะขายในราคาตลาดที่ยุติธรรมและเริ่มต้นบ้านหลังต่อไป
จากซ้ายไปขวา Aaron Frumin ผู้ก่อตั้ง Unusual Development, Makayla Reed ผู้ฝึกงาน, สมาชิกคณะกรรมการและอดีตผู้ฝึกงาน Hunter Allums และผู้อำนวยการโครงการ Sydney Doyle, 1826 Touro St.
แม้ว่าสถานที่ก่อสร้างที่มีเสียงดังอาจดูไม่เหมาะสำหรับนักเรียนมัธยมปลาย แต่โครงการ UnCommon Development (uCC) ที่ไม่หวังผลกำไรในท้องถิ่นกลับมองว่าเป็นห้องเรียนที่สมบูรณ์แบบ uCC เสนอการฝึกงานด้านการก่อสร้างผ่านโรงเรียนมัธยมในท้องถิ่น สอนนักเรียนถึงวิธีการสร้างบ้านพร้อมพัฒนาทักษะชีวิต เช่น ความเป็นผู้นำ การทำงานเป็นทีม และจรรยาบรรณในการทำงานอย่างมืออาชีพ
นักเรียนจะได้รับค่าจ้างที่เหมาะสม ได้รับหน่วยกิตการฝึกงานของโรงเรียน และสามารถรับทุนการศึกษาสำหรับการพัฒนาวิชาชีพในอนาคต รายได้สำหรับโครงการส่วนใหญ่มาจากกำไรจากการขายบ้านที่สร้างโดยนักเรียน
ทักษะระดับสูง
Aaron Frumin ผู้ก่อตั้งและผู้อำนวยการบริหารของ UCC กล่าวว่าโปรแกรมนี้ดึงดูดเยาวชนในขณะที่พวกเขาอยู่ในโรงเรียนก่อนที่จะออกจากโรงเรียน
ทีมงานจาก unCommon Constructions ทำงานร่วมกันเพื่อทาสีบ้าน
ในขณะที่นักเรียนได้รับการสอนทักษะการก่อสร้างโดยตรง บทเรียนที่สำคัญที่สุดคือทักษะง่ายๆ ที่เรียนรู้จากการทำงาน เช่น การจัดการเวลาและการแก้ปัญหา
“ทักษะเหล่านี้เป็นทักษะที่สามารถถ่ายโอนและนำไปใช้ได้ในระดับสากลในสภาพแวดล้อมการทำงานที่แตกต่างกันในหลายอุตสาหกรรม” Frumin กล่าว “และพวกมันสามารถสังเกตเห็นได้มากในสถานที่ก่อสร้าง”
เพื่อให้มีสิทธิ์เข้าร่วมโปรแกรม นักเรียนต้องมีอายุ 16 ปีและลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหรือโฮมสคูลที่เป็นพันธมิตร พวกเขาต้องสมัครและผ่านการสัมภาษณ์ หากได้รับการยอมรับ พวกเขาจะเสนอให้จ่ายระหว่าง $10 ถึง $15 ต่อชั่วโมง
ข้อความขอบคุณและแรงบันดาลใจถูกเขียนบนเสาผนังภายในบ้านที่สร้างโดย Unusual Development
เมื่อได้รับการว่าจ้างแล้ว พวกเขาจะต้องดำเนินการต่อและรักษาอัตราการเข้างานไว้ที่ 85% งานส่วนใหญ่จะทำหลังเลิกเรียนและในวันเสาร์ และนักเรียนจะทำงานในสถานที่ประมาณ 100 ชั่วโมงในแต่ละภาคเรียน
Frumin กล่าวว่าเขาได้รับใบสมัครมากเป็นสองเท่าของตำแหน่งที่มีอยู่
“การสัมภาษณ์ การว่าจ้าง การทำงาน หรือแม้แต่การถูกไล่ออกล้วนเป็นส่วนหนึ่งของประสบการณ์ และเป็นการดีกว่าที่จะมีประสบการณ์นั้นในตอนนี้เมื่อความเสี่ยงไม่สูงเกินไป” Frumin กล่าว “เราเก็บเยาวชนส่วนใหญ่ไว้ แต่เราก็ไล่ออกบางส่วนด้วย”
ผู้ก่อตั้ง Aaron Frumin ช่วยทีมสร้างการเข้าข้าง
นักศึกษาที่สำเร็จการศึกษาจากโครงการมีสิทธิ์ได้รับทุนสะสมเมื่อเริ่มทำงาน ซึ่งสอดคล้องกับ 50 เซนต์สำหรับทุก ๆ ดอลลาร์ที่นักเรียนได้รับ และหลังจากสำเร็จการศึกษา เงินจำนวนนี้สามารถนำไปใช้เพื่อการศึกษาต่อเนื่องหรือความต้องการทางวิชาชีพ เช่น ค่าธรรมเนียมสหภาพ ใบรับรอง และเครื่องมือต่าง ๆ ควรใช้เงินภายในปีแรกหลังเรียนจบ
“เรามักจะพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับแผนการของพวกเขาหลังจบมัธยมปลาย และทุนการศึกษาเพื่อความเท่าเทียมนี้จะช่วยขจัดอุปสรรคระหว่างพวกเขากับความสำเร็จให้ได้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้” Frumin กล่าว
โปรแกรมที่ชนะ
แต่ละภาคการศึกษา uCC รับสมัครนักศึกษาสูงสุด 25 คน และใช้เวลาสองภาคการศึกษาในการสร้างบ้าน ดังนั้นนักศึกษาประมาณ 50 คนจึงทำงานในแต่ละโครงการ จนถึงตอนนี้พวกเขาสร้างบ้านเจ็ดหลังตั้งแต่ต้นจนจบ และได้ทำโครงการเล็กๆ อื่นๆ อีกหลายโครงการ เช่น ห้องเรียนกลางแจ้งสำหรับโรงเรียนในท้องถิ่น นักเรียนอีก 12 คนทำงานให้เช่าในการซ่อมแซมบ้านขั้นพื้นฐานสำหรับลูกค้าในเมือง
ฮันเตอร์ อัลลัมส์ สมาชิกคณะกรรมการและอดีตเด็กฝึกงาน กำลังทบทวนแผนสำหรับบ้านที่กำลังก่อสร้าง ขณะที่ศูนย์ Aaron Frumin ผู้ก่อตั้ง Unusual Development พูดคุยกับ Makayla Reed แบ็กขวาฝึกหัด
Frumin กล่าวว่านักเรียนของเขา 100% จบการศึกษาจากโรงเรียนมัธยมตรงเวลา และ 100% ของนักเรียนที่จบ uCC สามารถหางานหรือศึกษาต่อได้ภายในสามเดือน
ความสำเร็จนี้ได้รับการสังเกตเห็น โปรแกรมเพิ่งได้รับรางวัล $500,000 จาก Catalyst Problem และ $500,000 Yass Prize Catalyst Problem เป็นทุนที่สนับสนุนให้โปรแกรมต่างๆ มีส่วนร่วมกับคนหนุ่มสาวในการวางแผนอาชีพ ช่วยให้ uCC ขยายชั้นเรียนออกเป็นโปรแกรมสามระดับที่ให้บริการทักษะหลายระดับ
รางวัล Yass ช่วยเผยแพร่ uCC ไปยังรัฐอื่นๆ โปรแกรมนี้ดำเนินต่อไปในมินนิอาโปลิส มินนิโซตา และมีการวางแผนขยายสาขาเพิ่มเติมในหลุยส์วิลล์ รัฐเคนตักกี้
Hunter Alums ผู้ทิ้งชีวิตไว้ที่ UnCommon Development แบ่งปันช่วงเวลาแห่งการเฉลิมฉลองกับ Aaron Frumin ผู้ก่อตั้ง
เรื่องราวย้อนหลัง
แม้ว่า Frumin จะดูจดจ่ออยู่กับปัจจุบัน แต่เขาก็ใช้เวลาหลายปีไปกับการเดินทางไปทั่วก่อนที่จะเรียนรู้ทักษะทั้งหมดที่จำเป็นในการทำให้บางอย่างเช่น uCC ประสบความสำเร็จ เมื่อเฮอริเคนแคทรีนาพัดถล่มนิวออร์ลีนส์ “เขาเพิ่งออกจากมหาวิทยาลัยกลางคันและต้องการเป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่ง” เขาเข้าร่วมสภากาชาดและมาที่นี่เพื่อให้ความช่วยเหลือในการฟื้นฟูจากภัยพิบัติ
ไม่กี่ปีต่อมา เขาออกไปทำงานในไซต์ก่อสร้างในเมืองรีโน รัฐเนวาดา และตกหลุมรักสถานที่ก่อสร้างแห่งนี้ “ในหนึ่งวันมีทักษะทางคณิตศาสตร์ วิศวกรรม การอ่าน และสังคมมากกว่าประสบการณ์ในอาชีพส่วนใหญ่ในหนึ่งปี” Frumin กล่าว
Frumin กลับไปโรงเรียนและกลายเป็นครู แต่ค้นพบอย่างรวดเร็วว่าห้องเรียนแบบเดิมไม่เหมาะกับเขา เมื่อกลับมาที่นิวออร์ลีนส์และผสมผสานความรักในการก่อสร้างเข้ากับความรักในการสอน เขาได้วางแผนสร้างองค์กรไม่แสวงหาผลกำไรเพื่อช่วยให้เยาวชนได้เรียนรู้ทักษะในโลกแห่งความเป็นจริงขณะอยู่ในโรงเรียน เขากลับมาที่นิวออร์ลีนส์เมื่อแปดปีก่อน
การทาสีเป็นหนึ่งในขั้นตอนสุดท้ายสำหรับทีมงานก่อสร้างของ UnCommon Development
“ฉันรู้สึกโชคดีอย่างเหลือเชื่อที่นี่คือชีวิตของฉัน และฉันสามารถช่วยเหลือเมืองและโลกใบนี้ได้” Frumin กล่าว “เขาพบฉันหรือฉันพบเขา ไม่ว่าเราจะสร้างบ้านแบบไหน ฉันตื่นเต้นเสมอ
เรื่องราวความสำเร็จ
Hunter Allums จบการศึกษาจากโรงเรียน New Orleans Constitution Science & Math ในปี 2017 และอยู่ในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษาจาก uCC เป็นครั้งแรกด้วย เขาช่วยสร้างบ้านสี่หลังและมีส่วนร่วมในโครงการอื่น ๆ อีกหลายโครงการ ตอนนี้ 5 ปีหลังจากจบการศึกษา เขาฝึกงานด้านช่างไฟฟ้าและพบโอกาสในการทำงานมากมาย ตั้งแต่นิวออร์ลีนส์ ซานฟรานซิสโก ไปจนถึงฟิลาเดลเฟีย
“ฉันสามารถอาศัยและทำงานที่ไหนก็ได้ในสหรัฐ นั่นคือตั๋วของฉัน” อัลลัมส์ วัย 23 ปี ซึ่งอาจเป็นนักเดินทางที่อายุน้อยที่สุดในกลุ่มภราดรภาพแรงงานไฟฟ้านานาชาติ 130 คนในท้องถิ่นกล่าว ”
Allums กล่าวว่าเขาจ่ายค่าธรรมเนียมสหภาพและซื้อหนังสือด้วยทุนการศึกษาที่เขาได้รับจากโครงการ
Allums กล่าวว่าเธอรู้แล้วว่ามหาวิทยาลัยสี่ปีแบบดั้งเดิมไม่เหมาะกับเธอ และกำลังมองหาเส้นทางอาชีพเมื่อเธอได้พบกับ uCC
“มันได้ผลสำหรับฉันจริงๆ” เขากล่าว “ฉันได้เรียนรู้ว่าฉันไม่ได้ต้องการเป็นช่างไม้ แต่สิ่งนี้ทำให้ฉันได้เปิดหูเปิดตาสู่งานไฟฟ้า”
Sydney Doyle ผู้อำนวยการโครงการ Unusual Development ปรึกษากับ Makayla Reed ผู้ฝึกงาน
ซิดนีย์ ดอยล์ ผู้อำนวยการโครงการของ UCC เริ่มต้นที่องค์กรเมื่อ 6 ปีก่อนในฐานะ “จิลแห่งทุกอาชีพ” และทำงานเบื้องหลังเป็นส่วนใหญ่ เช่น การกำหนดหลักสูตรและติดตามความก้าวหน้าของนักเรียนแต่ละคน ในขณะเดียวกันก็ช่วยสร้าง วัฒนธรรมไซต์งาน
“เมื่อคุณนึกถึงไซต์งาน คุณไม่ได้คิดถึงวัฒนธรรมของงานมากนัก” ดอยล์ ผู้ซึ่งสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทด้านการศึกษาและเคยช่วยพัฒนา Lafitte Greenway ก่อนที่จะมาทำงานที่ uCC กล่าว “นั่นอาจเป็น 60% ของสิ่งที่เราสอน”
เขาบอกว่าเขาภูมิใจที่ได้ช่วยสร้างพื้นที่ที่เด็กๆ สามารถผลักดันตัวเองได้
“เราไม่ได้คิดแค่ว่า ‘เรามีคนหนุ่มสาวเหล่านี้และเรากำลังสร้างบ้าน'” เขากล่าว “เราคิดว่า ‘เรามีเยาวชนเหล่านี้และเรากำลังสร้างพวกเขาด้วย’
#นกเรยน #มปลาย #เรยนรการกอสรางและทกษะชวต #ความบนเทงชวต
